SPZ L 22, Gruppe 1
Herzlich willkommen! Hier finden Sie alle wichtigen Informationen und Materialien fürs WiSe 2026/27, Mo. und Do. 12.00-14.00, HS Sellierstr. 6.
| LV bzw. Datum |
HA zur Stunde, bzw. Gegenstand der Besprechung | Neu
in der Stunde und Tafelbilder als PPT-PDFs zum Nachvollziehen |
Hilfreiche
Tabellen & PDFs zum Ausdrucken |
|
| |
Was man zur Wiederholung braucht: Hier alles in einer Datei (Dank dem Dehne); The Makal-Papers: The Grammatik aus L 8 & 9 (Hab' ich was vergessen?); Hier die maßgebliche Ausgabe der 10 Lektionen. Aus meinen Deutschkursen: Ein "Reader" ("Merkblatt") zur indirekten Rede im Deutschen |
|||
| Auch ggf. zur Wiederholung: The AcI, mit Zeitverhältnissen, The AcI-Theorie | The PFA | |||
| 1 (19.10.) |
|
Erklärung der nd-Formen, mit Tafelbild Dazu (2/3): "Prädikatsnomina" Dabei: syntakt. und semantische Ober- bzw. Unterordnung Der passive Infinitiv als Krypto-AcI |
Nachtrag: Zu ne [ali-]quam ein Audio nd-Lernzettel 1, 2 & 3 nd-Übungstext |
|
| 2 (22.10.) |
Übersetzung des Übungstextes, Satz 1 Was in <eckigen> Klammern steht, ist ergänzt bzw. zu ergänzen. |
|||
| 3 (26.10.) |
Übersetzung des Übungstextes weiter | |||
| 4 (29.10.) |
Übersetzung des Übungstextes bis Ende |
Umgang mit dem Stowasser, dabei Kennzeichnung der Konjugationen, mit Tafelbild "unpersönliche" Verben u. dgl., mit Tafelbild weiter Stowi, mit "Rhotazismus" und "Depolonisierung" |
||
| 5 (02.11.) 6 (05.11.) |
Übersetzung von BG I, Kap. 1.1-1.3 Übersetzung von BG I Kap. 2.1-2.4 |
Zu suis finibus: die 3 Grundfunktionen des Abl. (also, was man macht, wenn er ohne Präposition daherhommt) Nachtrag: Lat. Tempora bei Caesar im Dt. Zu Qua ... : der "relativische Satzanschluss" (§ 34.2) |
||
| 7 (09.11.) | Übersetzung von BG I Kap. 2.5-3.5 |
Hülfe zu Kap. 3 & 4: Tafelbild zum PFA und seinen Konstruktionen | ||
| 8 (12.11.) | BG I Kap. 3.6 bis 4.4 consciverit |
|
||
| 9 (16.11.) | BG I Kap. 5.1 bis 5.4 asciscunt |
Zu paterentur: Pat_und_so.pdf Zu quā: Woher kommt das Wort: aus der Tabelle oder aus dem Stowi? Weiter mit PFA-Konstruktionen; Einüben der Methode, mit Subj. und Präd. anzufangen, dann übrige Verbalkonstruktionen einzubauen, und dann erst von links nach rechts ... (Tafelbild dazu) Indikativische NS in der ind. Rede: rutschen in den Konj., dt. auch |
Nachtrag: Adjektive und Pronomina ohne Beziehungswort | |
| 10 (19.11.) | BG I Kap. 6 bis 7.2 rescindi (ohne den letzten Satz von 6.3) |
Nachtrag zum Problem der dt. Substantive auf -ung: Der Link klappt jetzt (bes. die Folgen 5 & 6): Deutsch_lernen.html |
||
| 11 (23.11.) | BG I 7.3 bis 8.1 perducit 7.3 se vor rogare ergänzen 7.6 ut vor vellent ergänzen |
|||
| 12 (26.11.) |
ÜS weiter, mind. bis 9.4 (alii tilgen) |
|||
| 13 (30.11.) | ÜS weiter, also bis 10.5 | |
Zu si [ali-]quid ein Audio | |
| 14 (03.12.) | ÜS weiter, also bis 12.4 |
|||
| 15 (07.12.) | ÜS weiter, bis 13.3 voluisset | |||
| 16 (10.12.) | Probeklausur 2
|
|||
| 17 (14.12.) | Sprung: |
|
||
| 18 (17.12.) | |
|
||
| 19 (04.01.) | ||||
| 20 (07.01.) | ||||
| 21 (11.01.) | ||||
| 22 (14.01.) | ||||
| 23 (18.01.) | ||||
| 24 (21.01.) | Probeklausur |
|
||
| 25 (25.01.) | ||||
| 26 (28.01.) |
||||
| 27 (01.02.) |
||||
| 28 (04.02.) | ||||
| 29 (08.02.) | ||||
| 30 (11.02.) | ||||
Zurück zu Latein
Zurück zur Startseite